Бакшиханова Сэсэг Сыреновна
Кандидат психол.н., доцент
Практикующий психолог
Психология образования
О программе
Программа готовит специалистов, сопровождающих образовательный процесс. Педагог-психолог диагностирует особенности развития, консультирует детей, родителей, педагогов, разрабатывает и реализует программы развития и коррекции, создает благоприятную психологическую среду для обучения.
Уровень образования:
Бакалавриат
Очная форма обучения:
4 года
Преподаватели
Будаева Эржена Владимировна
Старший преподаватель; детский практический психолог; практикующий медицинский психолог.
Пестерева Ольга Александровна
Кандидат пед.н., доцент
Педагог дополнительного, основного, профессионального образования и профессионального обучения
Климентьева Наталья Николаевна
Кандидат психол.н., доцент
Практикующий психолог
Что будете изучать?
Патопсихология детей и подростков
Нарушения психической деятельности у детей и подростков, механизмы развития и проявления. особенности восприятия, мышления, памяти, внимания, эмоционально- волевой сферы при различных психических заболеваниях и расстройствах методы патопсихологической диагностики и принципиальной коррекционной работы
Психология девиантного поведения
Причины и механизмы отклоняющегося поведения у детей и подростков теории девиантности, факторы риска методы профилактики и коррекции деструктивного поведения
Психопрофилактика суицида
Факторы риска суицидального поведения у различных групп населения, особенно у детей и подростков методы выявления лиц, находящихся в кризисном состоянии, методы оказания первой психологической помощи проведение профилактической работы с рискованным поведением
Учебная программа
01
курс
- Введение в профессию педагог-психолог
- Общая психология
- Социальная психология
- Основы социально-психологического тренинга
- Основы конфликтологии
02
курс
- Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями. Практикум по общей экспериментальной психологии.
- Психология детей дошкольного, младшего школьного, подросткового возраста.
- Психология воспитательных практик.
- Практикум по социально-психологическому тренингу.
- Психологическая готовность к обучению в школе.
03
курс
- Качественные и количественные методы психологического и педагогического исследования.
- Психологическая диагностика детей дошкольного, младшего школьного, подросткового возраста. Коррекционно-развивающая работа с дошкольниками, младшими школьниками и подростками.
- Психологическая служба образовательного учреждения.
- Возрастно-психологическое консультирование с практикумом.
- Психология девиантного поведения.
04
курс
- Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВ3. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся.
- Основы семейного воспитания и консультирования.
- Патопсихология детей и подростков.
- Психопрофилактика суицида.
- Основы экстренной психологической помощи.
Будущая карьерная траектория
педагог-психолог
методист
руководитель психологической службы
эксперт в области психологии образования
консультант
Будущее резюме
Образование
Высшее, ФГБОУ ВО "БГУ им. Д. Банзарова"
Бакалавр по направлению подготовки 44.03.02. Психолого-педагогическое образование
Образовательная программа «Психология образования»
Опыт работы
- Учебная практика: дошкольное образовательное учреждение, лингвистическая гимназия.
- Производственная практика: средняя общеобразовательная школа, многоуровневый колледж, летний оздоровительный лагерь.
- Научно-исследовательская работа: публикация научных статей, выступление и участие в ежегодных научно-практических конференциях студентов, выступление на международной научно-практической конференции.
Профессиональные навыки и качества
Диагностика: проведение комплексной психодиагностики (индивидуальной и групповой).
Интерпретация результатов, составление заключений и рекомендаций.
Консультирование детей, подростков, родителей и педагогов по вопросам развития, обучения, поведения, межличностных отношений.
Владение техниками активного слушания, эмпатии, когнитивно- поведенческой терапии.
Коррекционно-развивающая работа: разработка и реализация программ, направленных на развитие познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков, коррекцию поведения.
Опыт работы с детьми с ОВ3.
Оказание экстренной психологической помощи в кризисных ситуациях (конфликты, буллинг, травматические события).