Байкалов Николай Сергеевич
Доктор и.н., доцент
Ученый мирового уровня, специалист в области исследования истории Байкало-Амурской магистрали
Отечественная и региональная история
О программе
В рамках профиля предлагается историческое образование, включающее в себя как классическую подготовку, так и овладение инновационными методами анализа, в том числе, интерпретации политических и социальных процессов и отношений
Уровень образования:
Бакалавриат
Очная форма обучения:
4 года
Преподаватели
Малыгина Ольга Анатольевна
Кандидат и.н., доцент
Специалист по деятельности военных губернаторов в имперской системе власти.
Шойдонова Алтына Мункожаргаловна
Кандидат и.н., доцент
Специалист по истории российско-монгольских отношений.
Цырендашиев Жамьян Жаргалович
Кандидат и.н.
Специалист по истории моногородов Дальнего Востока
Булгутова Ирина Владимировна
Доктор филол.н., доцент
Специалист по теории литературы и литературе Бурятии
Жалсанова Бутит Цыдыповна
Доктор и.н., профессор
Директор Государственного архива Республики Бурятия, сфера научных интересов: архивное дело
Бураева Светлана Валерьевна
Доктор и.н., доцент
Ведущий научный сотрудник Центра восточных рукописей и ксилографов, сфера научных интересов: музейное дело
Убеева Ольга Александровна
Кандидат и.н., доцент
Ведущий специалист Представительства РАНХиГС в РБ, сфера научных интересов: подготовка кадров высшей квалификации
Что будете изучать?
Всеобщая история
Кочевые империи Евразии, Монголоведение
История России
Историческая повседневность, Историческая реконструкция, Историческая информатика
История Бурятии
Этнография, Историография, Источниковедение
Социальные науки
Философия, Правоведение
Педагогические науки
Педагогика, Психология
Учебная программа
01
курс
- Археология
- История первобытного общества
- История Древнего мира
- История России (до ХХ века)
- Отечественная история и культура
- История Бурятии
- Этнология
02
курс
- История средних веков
- История России (до ХХ века)
- История России в лицах
- История Сибири и Дальнего Востока
- История Бурятии
- Социальные процессы в Бурятии
- Религиозные конфессии Бурятии
- Архивоведение
03
курс
- История России (ХХ век)
- Всемирная история
- История Сибири и Дальнего Востока
- Источниковедение
- Музееведение
- Теория и методология истории
- Историческая урбанистика
- Историография
- Методика преподавания истории и обществознания
04
курс
- История России (ХХ век)
- История международных отношений
- Всемирная история
- История Сибири и Дальнего Востока
- Историография истории Бурятии
- Государственно-конфессиональные отношения
- Основы научного исследования
- Устная история
- Методика преподавания истории и обществознания
Будущая карьерная траектория
научный сотрудник
преподаватель вуза
исследователь
архивист
репетитор
школьный учитель
методист
экскурсовод
музейный хранитель
куратор выставок
специалист по работе с посетителями
журналист
редактор
копирайтер
контент-менеджер
эксперт в госструктурах
политолог
советник по истории/культуре
гид
организатор исторических туров
краевед
Будущее резюме
Образование
Высшее, ФГБОУ ВО "БГУ им. Д. Банзарова", Институт истории и филологии
Бакалавр по направлению подготовки 46.03.01 История
Направленность программы «Отечественная и региональная история»
Профессиональный опыт:
- археологическая практика
- музейная практика
- архивная практика
- педагогическая практика
- научно-исследовательская практика
Опыт зарубежных командировок:
Исследовательские стажировки в Монголию и в Казахстан
Общественная деятельность:
член Российского общества «Знание»
член студенческого патриотического клуба «Я горжусь»
Навыки
- работа с большими данными
- анализ документов
- публичные выступления
- владение языками (в т.ч. старославянский и старомонгольский)
Навыки выпускника
Умение работать с историческими источниками (архивными документами, мемуарами, летописями, артефактами).
Критический анализ и верификация информации (источниковедение).
Написание научных текстов (статьи, монографии, рецензии).
Владение методами исторического исследования (компаративный, структурный, количественный анализ и др.).
Интерпретация исторических событий в контексте эпохи.
Выявление причинно-следственных связей.
Сравнительный анализ исторических процессов.
Поиск и систематизация данных.
Использование цифровых ресурсов (базы данных, электронные архивы, GIS-технологии).
Навыки работы с библиографическими системами.
Разработка учебных программ и лекций.
Методика преподавания истории.
Проведение семинаров и дискуссий.