Психология и учитель: Пер. с англ. / Гуго Мюнстерберг; пер. А.А. Громбаха. - 3-е изд., испр. - М. Совершенство", 1997. - 320 с.

Кто "главнее" в школе, в постановке ее приоритетов и разработке технологий, педагог или психолог? С чего начинается обучение: с постановки целей или знания научных закономерностей? К чему нужно стремиться в обучении и воспитании: приближению к определенному общественному идеалу или удовлетворению потребностей школьника?
          На эти и многие другие вопросы отвечает эта книга, написанная известным философом, педагогом и психологом в начале 20-го века, но которая остается полезной и интересной и для современных педагогов и психологов, когда вся система школьного воспитания претерпевает существенные преобразования.